Tes Kemampuan Akademik (TKA) untuk jenjang SMK tidak hanya menguji kemampuan siswa dalam mengingat materi, tetapi juga kemampuan menerapkan konsep hingga menganalisis permasalahan yang berkaitan dengan bidang yang dipelajari. Salah satu mata pelajaran pilihan yang tersedia adalah Produk atau Projek Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) SMK/MAK.

Berdasarkan informasi resmi Pusat Asesmen Pendidikan, TKA Produk/Projek Kreatif dan Kewirausahaan mengukur pemahaman konseptual dan kemampuan analitis siswa dalam kegiatan produksi, pemasaran, distribusi, serta pengelolaan usaha. Materinya juga mencakup peluang usaha, proposal usaha, biaya produksi, laporan keuangan, hingga Hak Kekayaan Intelektual (HaKI).

Karena cakupan materinya cukup luas, persiapan TKA PKK sebaiknya tidak berhenti pada menghafal istilah. Siswa perlu memahami bagaimana konsep tersebut digunakan dalam situasi usaha nyata. Perhitungan Break Even Point (BEP), misalnya, dapat muncul dalam bentuk studi kasus yang meminta siswa menentukan jumlah minimal produk yang harus terjual agar usaha mencapai titik impas.

Berikut rangkuman materi penting sekaligus 20 prediksi soal TKA PKK SMK 2026 lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan yang dapat digunakan sebagai bahan latihan.

Mengenal TKA Produk Kreatif dan Kewirausahaan SMK

TKA Produk/Projek Kreatif dan Kewirausahaan dirancang untuk mengukur kompetensi siswa dalam dua kelompok besar, yaitu kegiatan produksi, pemasaran, dan distribusi serta pengelolaan usaha.

Pada bagian produksi, siswa dapat diuji mengenai pengembangan desain produk dan kemasan, prototipe, perencanaan dan biaya produksi, proses produksi, pengemasan, pengendalian mutu, pemasaran, hingga distribusi.

Sementara itu, pengelolaan usaha mencakup analisis peluang usaha, proposal usaha, pelaporan keuangan, dan HaKI. Kompetensi yang diukur berada pada tiga level, yaitu pemahaman (knowing), penerapan (applying), dan penalaran (reasoning).

Artinya, soal yang muncul tidak selalu berbentuk pertanyaan definisi. Siswa juga perlu siap menghadapi kasus sederhana yang membutuhkan perhitungan maupun analisis keputusan bisnis

20 Prediksi Soal TKA PKK SMK 2026 dan Pembahasannya

Soal berikut merupakan latihan/prediksi, bukan soal resmi TKA. Penyusunannya diarahkan pada kompetensi dan materi TKA PKK yang dipublikasikan Pusmendik serta fokus kisi-kisi yang diberikan.

Soal 1 – Prototipe Produk

Sebuah kelompok siswa ingin mengembangkan tempat minum lipat untuk siswa yang sering bepergian. Setelah melakukan survei kebutuhan konsumen dan membuat sketsa desain, langkah yang paling tepat dilakukan berikutnya adalah….

A. memproduksi 5.000 unit
B. menentukan pembagian keuntungan
C. membuat prototipe untuk menguji desain dan fungsi
D. membuka cabang penjualan
E. menghentikan pengembangan produk

Jawaban: C

Pembahasan: Setelah kebutuhan dan rancangan awal diperoleh, pembuatan prototipe membantu menguji fungsi serta menemukan kekurangan produk sebelum masuk ke tahap produksi.

Soal 2 – BEP

Sebuah usaha memiliki biaya tetap Rp3.000.000. Biaya variabel setiap produk Rp25.000 dan harga jual Rp40.000. Berapa BEP dalam unit?

A. 100 unit
B. 150 unit
C. 175 unit
D. 200 unit
E. 250 unit

Jawaban: D

Pembahasan:

BEP = 3.000.000 ÷ (40.000 − 25.000)

= 3.000.000 ÷ 15.000

= 200 unit

Soal 3 – HAKI

Seorang siswa menciptakan nama dan logo unik untuk usaha makanan buatannya. Untuk menghindari masalah kekayaan intelektual, tindakan yang paling tepat adalah….

A. menggunakan logo merek terkenal
B. membuat identitas usaha yang orisinal
C. menyalin kemasan pesaing
D. mengganti logo setiap minggu
E. menggunakan identitas usaha lain

Jawaban: B

Pembahasan: Identitas yang orisinal membantu membedakan usaha sekaligus mengurangi risiko konflik dengan hak pihak lain.

Soal 4 – SWOT

Sebuah bengkel siswa mempunyai tenaga kerja yang sangat terampil dalam melakukan modifikasi kendaraan. Dalam SWOT, kondisi tersebut termasuk….

A. threat
B. opportunity
C. weakness
D. strength
E. risiko eksternal

Jawaban: D

Pembahasan: Keahlian tenaga kerja merupakan faktor positif yang berasal dari internal usaha sehingga dikategorikan sebagai strength.

Soal 5 – Uji Pasar

Sebelum memproduksi minuman baru dalam jumlah besar, siswa memberikan beberapa sampel kepada calon konsumen untuk memperoleh tanggapan mengenai rasa, kemasan, dan harga.

Tujuan utama kegiatan tersebut adalah….

A. mengetahui respons pasar
B. meningkatkan biaya tetap
C. menghapus merek produk
D. mengurangi kualitas produk
E. menghentikan pemasaran

Jawaban: A

Pembahasan: Uji pasar membantu produsen memperoleh masukan konsumen sebelum melakukan pemasaran atau produksi dalam skala lebih besar.

Soal 6 – Total Biaya

Biaya tetap usaha roti adalah Rp1.500.000 per bulan. Biaya variabel Rp5.000 per roti. Jika diproduksi 500 roti, total biaya produksinya adalah….

A. Rp2.500.000
B. Rp3.000.000
C. Rp3.500.000
D. Rp4.000.000
E. Rp4.500.000

Jawaban: D

Pembahasan:

TC = FC + (VC × Q)

= 1.500.000 + (5.000 × 500)

= 1.500.000 + 2.500.000

= Rp4.000.000

Soal 7 – Penetration Pricing

Sebuah merek minuman baru menetapkan harga perkenalan yang lebih rendah agar konsumen tertarik mencoba produknya. Strategi tersebut disebut….

A. premium pricing
B. penetration pricing
C. cost reduction
D. personal selling
E. direct distribution

Jawaban: B

Pembahasan: Penetration pricing menggunakan harga awal relatif rendah untuk membantu produk memperoleh konsumen dan memasuki pasar.

Soal 8 – Pemasaran Digital

Sebuah UMKM ingin halaman produknya lebih mudah ditemukan secara organik melalui mesin pencari. Strategi yang paling relevan adalah….

A. SEO
B. produksi massal
C. pengendalian persediaan
D. prototyping
E. distribusi tidak langsung

Jawaban: A

Pembahasan: SEO berfokus pada optimasi agar konten atau halaman lebih mudah ditemukan melalui hasil pencarian organik.

Soal 9 – Kemasan

Botol yang menjadi wadah dan bersentuhan langsung dengan minuman termasuk….

A. kemasan tersier
B. kemasan distribusi
C. kemasan primer
D. alat promosi
E. prototipe

Jawaban: C

Pembahasan: Kemasan primer merupakan lapisan kemasan yang berhubungan langsung dengan produk.

Soal 10 – Karakter Wirausaha

Seorang siswa gagal menjual produk pertamanya. Ia mengevaluasi kekurangan produk, memperbaikinya, kemudian mencoba kembali dengan strategi baru.

Karakter yang paling terlihat adalah….

A. mudah menyerah
B. pasif
C. pantang menyerah
D. menghindari perubahan
E. bergantung pada pesaing

Jawaban: C

Pembahasan: Kemauan melakukan evaluasi dan mencoba kembali setelah mengalami kegagalan menunjukkan sikap pantang menyerah.

Soal 11 – BEP

Usaha kerajinan memiliki biaya tetap Rp4.000.000, harga jual Rp50.000 per unit, dan biaya variabel Rp30.000 per unit. BEP usaha tersebut adalah….

A. 100 unit
B. 150 unit
C. 200 unit
D. 250 unit
E. 300 unit

Jawaban: C

Pembahasan:

BEP = 4.000.000 ÷ (50.000 − 30.000)

= 4.000.000 ÷ 20.000

= 200 unit

Soal 12 – Biaya Produksi

Sebuah usaha memiliki biaya tetap Rp2.000.000 dan biaya variabel total Rp3.500.000. Total biaya produksinya adalah….

A. Rp1.500.000
B. Rp2.500.000
C. Rp3.500.000
D. Rp5.000.000
E. Rp5.500.000

Jawaban: E

Pembahasan:

TC = FC + VC

= Rp2.000.000 + Rp3.500.000

= Rp5.500.000

Soal 13 – Analisis SWOT

Perhatikan kondisi berikut:

1. Produk mempunyai desain unik.
2. Modal usaha masih terbatas.
3. Permintaan pasar sedang meningkat.
4. Muncul banyak pesaing baru.

Faktor yang termasuk opportunity adalah….

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 1 dan 2

Jawaban: C

Pembahasan: Peningkatan permintaan pasar merupakan kondisi eksternal yang menguntungkan sehingga termasuk opportunity.

Soal 14 – Prototipe

Setelah prototipe diuji, ditemukan bahwa pegangan produk mudah patah ketika digunakan. Langkah paling tepat adalah….

A. langsung memproduksi massal
B. mengabaikan hasil pengujian
C. memperbaiki rancangan dan menguji kembali
D. menaikkan harga produk
E. memperbanyak iklan

Jawaban: C

Pembahasan: Hasil pengujian prototipe digunakan untuk menemukan kelemahan sehingga desain dapat diperbaiki sebelum produksi lebih lanjut.

Soal 15 – HAKI

Sebuah perusahaan mengembangkan inovasi teknologi baru. Bentuk perlindungan kekayaan intelektual yang berkaitan erat dengan suatu invensi teknologi yang memenuhi persyaratan hukum adalah….

A. paten
B. kuitansi
C. proposal
D. laporan laba rugi
E. segmentasi pasar

Jawaban: A

Pembahasan: Paten berkaitan dengan perlindungan terhadap invensi yang memenuhi ketentuan untuk memperoleh perlindungan paten.

Soal 16 – Total Biaya

Usaha makanan mengeluarkan biaya tetap Rp2.500.000. Biaya variabel Rp10.000 per produk dan jumlah produksi 300 unit.

Total biaya adalah….

A. Rp3.000.000
B. Rp4.000.000
C. Rp4.500.000
D. Rp5.000.000
E. Rp5.500.000

Jawaban: E

Pembahasan:

TC = 2.500.000 + (10.000 × 300)

= 2.500.000 + 3.000.000

= Rp5.500.000

Soal 17 – Strategi Harga

Sebuah produk baru memasuki pasar yang sudah memiliki banyak pesaing. Perusahaan ingin menarik banyak pembeli pada tahap awal dengan menawarkan harga pengenalan relatif rendah.

Strategi paling sesuai adalah….

A. penetration pricing
B. menghentikan promosi
C. membatasi distribusi
D. menaikkan biaya produksi
E. menghilangkan merek

Jawaban: A

Pembahasan: Kondisi tersebut menggambarkan penetration pricing karena harga awal digunakan untuk membantu produk memperoleh penerimaan pasar.

Soal 18 – Pemasaran

Sebuah usaha makanan mempunyai produk berkualitas tetapi penjualan melalui internet rendah. Setelah dievaluasi, produk sulit ditemukan calon pelanggan melalui pencarian online.

Langkah yang paling relevan adalah….

A. menghentikan produksi
B. memperbaiki optimasi konten dan informasi produk
C. menghapus informasi produk
D. menutup seluruh kanal digital
E. mengurangi kualitas bahan

Jawaban: B

Pembahasan: Informasi produk yang jelas dan konten yang dioptimalkan dapat meningkatkan peluang produk ditemukan calon konsumen secara organik.

Soal 19 – Kemasan Produk

Fungsi utama kemasan primer adalah….

A. bersentuhan langsung serta menjadi wadah/pelindung produk
B. menentukan gaji karyawan
C. menghitung BEP
D. menentukan jumlah pesaing
E. membuat laporan keuangan

Jawaban: A

Pembahasan: Kemasan primer merupakan kemasan pertama yang langsung mewadahi produk.

Soal 20 – Studi Kasus BEP

Sebuah kelompok siswa menjual tote bag dengan harga Rp60.000 per unit. Biaya variabel setiap tote bag Rp35.000, sedangkan biaya tetap usaha sebesar Rp5.000.000.

Berapa minimal jumlah tote bag yang harus terjual untuk mencapai BEP?

A. 100 unit
B. 150 unit
C. 175 unit
D. 200 unit
E. 250 unit

Jawaban: D

Pembahasan:

BEP = 5.000.000 ÷ (60.000 − 35.000)

= 5.000.000 ÷ 25.000

= 200 unit

Jadi, kelompok tersebut harus menjual 200 tote bag untuk mencapai titik impas.

Kunci Jawaban Singkat

Tips Mempersiapkan TKA PKK SMK 2026

Persiapan sebaiknya dilakukan dengan memahami hubungan antarmateri. Jangan hanya menghafalkan rumus BEP, tetapi pahami arti biaya tetap, biaya variabel, harga jual, dan titik impas. Begitu pula pada materi HaKI, siswa perlu berlatih menganalisis kasus sederhana untuk menentukan tindakan yang tepat.

Latihan soal berbasis kasus juga penting karena matriks TKA resmi menunjukkan kompetensi tidak berhenti pada pemahaman. Siswa dapat dituntut menerapkan konsep hingga melakukan penalaran terhadap persoalan produksi, pemasaran, pengelolaan usaha, dan HaKI.

Selain BEP dan HaKI, jangan mengabaikan materi lain seperti desain dan prototipe produk, kemasan, perencanaan produksi, pengendalian mutu, distribusi, peluang usaha, proposal usaha, serta laporan keuangan karena semuanya termasuk dalam cakupan kompetensi resmi.

5 Rekomendasi Platform untuk Persiapan TKA Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) SMK 2026

Persiapan TKA PKK akan lebih maksimal jika siswa tidak hanya mempelajari teori, tetapi juga membiasakan diri menghadapi soal dengan karakter yang beragam. Beberapa platform berikut bisa dimanfaatkan untuk memperluas bahan belajar, mencoba latihan, sekaligus memperkuat pemahaman materi kewirausahaan.

1. Fungsional.id

Fungsional.id bisa dimanfaatkan untuk mencoba latihan soal dengan sistem CBT/CAT. Model latihan digital seperti ini membantu siswa mengenali kemampuan yang sudah dikuasai dan materi yang masih perlu dipelajari kembali.

Saat berlatih PKK, siswa dapat memberikan perhatian lebih pada soal perhitungan BEP dan biaya produksi serta soal berbentuk kasus mengenai produk, pemasaran, dan kewirausahaan.

2. Pusmendik

Pusmendik sebaiknya menjadi rujukan utama ketika mencari informasi mengenai TKA. Melalui sumber resmi ini, siswa dapat mengetahui cakupan materi, kompetensi yang dinilai, dan gambaran bentuk asesmen.

Informasi tersebut penting untuk menentukan prioritas belajar sehingga persiapan tidak hanya berpusat pada hafalan materi, tetapi juga kemampuan menerapkan dan menalar konsep PKK.

3. UTBK.id

UTBK.id bisa menjadi tambahan pilihan untuk membangun kebiasaan mengerjakan soal secara mandiri. Latihan yang dilakukan secara konsisten dapat membantu meningkatkan ketelitian sekaligus melatih pengelolaan waktu.

Siswa juga dapat membuat jadwal latihan sendiri, misalnya memisahkan sesi soal hitungan, pemahaman konsep, dan studi kasus agar proses belajar lebih terstruktur.

4. Ruangguru

Ruangguru dapat dimanfaatkan untuk mencari materi pembelajaran yang masih berkaitan dengan konsep ekonomi, bisnis, dan kewirausahaan. Materi digital bisa membantu ketika ada konsep yang belum sepenuhnya dipahami dari pembelajaran di kelas.

Setelah memahami konsepnya, siswa dapat melanjutkan dengan latihan soal agar mengetahui bagaimana materi tersebut diterapkan dalam suatu permasalahan.

5. Cakap

Cakap dapat menjadi sumber belajar pelengkap untuk mengembangkan keterampilan yang mendukung kegiatan kewirausahaan. Siswa dapat memilih materi yang relevan dengan kebutuhan belajar dan kompetensi yang ingin diperkuat.

Penggunaannya bisa dikombinasikan dengan buku pelajaran, materi guru, dan latihan TKA sehingga sumber belajar tidak hanya berasal dari satu tempat.

Penutup

Menghadapi TKA Produk Kreatif dan Kewirausahaan SMK membutuhkan kombinasi antara pemahaman konsep, kemampuan berhitung, dan kemampuan menganalisis permasalahan usaha. Materi seperti prototipe, BEP, biaya produksi, HaKI, pemasaran, kemasan, serta analisis peluang usaha menjadi bagian penting yang perlu dipelajari.

Dengan membiasakan diri mengerjakan soal berbasis kasus, siswa dapat lebih terlatih memilih konsep yang tepat sekaligus menerapkannya pada situasi bisnis sederhana.